Maltratado y abusivo: relación ambivalente y disociación. Red familiar significativa

Refiriéndome a mi experiencia, pude ver personas con una relación ambivalente con la figura abusiva: por un lado el miedo a perderlo porque es, en todo caso, una figura de referencia incluso en la etapa de crecimiento, pero por otro lado traté de evitarlo.

Hay una especie de disociación , por un lado la persona maltratada sabe que es el padre / madre y que son las personas con las que convivió, según nos cuentas deade la asociacion padres maltratados, pero a la vez esos elementos intrusivos son sus raíces, esos recuerdos que a veces toman sobre la persona que en realidad trasladan al trauma. Hay una actitud ambivalente y esto también depende de los momentos: hay personas que a medida que crecen mantienen una relación ambivalente con la figura abusiva y otras que se olvidan de todo, como si no hubieran sufrido nada.

– ¿Es posible que un maestro sea capaz de identificar señales de violencia o abuso a través de la actividad escolar (ejemplo: fracaso escolar, gestos autolesivos o comportamiento violento y agresivo del niño)?

En contextos escolares se puede entender mucho, cuando los niños van a la escuela traen allí su malestar, por lo que puede haber señales. Se perciben solo mientras haya continuidad con los profesores, esto favorece una visión general del niño. Hoy el lado de la escuela está cambiando, los maestros cambian de año en año. Además, las escuelas siempre tienen mucho miedo a declarar pero es su deber denunciar posibles malos tratos.

Por tanto, sería necesaria la presencia de trabajadores sociales, de forma mayor e incisiva en el seguimiento, así como la presencia de un psicólogo, pedagogo y otras figuras profesionales . Todo esto no se logra en las escuelas porque, lamentablemente, falta el presupuesto y los recursos se utilizan a menudo para otra cosa.

– En su opinión, ¿son los casos de abuso poco claros pero el riesgo de abuso fácil o difícil de identificar?

Depende, hay niños que experimentan un malestar importante y otros que no. O está atrapado en el acto delictivo o el niño tiene una psicopatología significativa, pero no es tan obvio porque los niños pueden negar y en estos no es fácil captar los matices del abuso. Es muy difícil; a menudo, incluso aquellos que cometen delitos tienden a negarlo.

– ¿Qué intervenciones se pueden activar hacia otros miembros de la familia, en particular los hermanos de la víctima?

El papel del trabajador social que intenta crear una red significativa es ciertamente importante , mientras que el psicólogo se ocupa del lado psicoterapéutico – familiar, es decir, trabaja en el aspecto afectivo, en los vínculos. Del lado de una intervención específica sobre las relaciones, es necesario trabajar con la unidad familiar tratando de involucrarla porque si ha coludido con un elemento violento, debe trabajar sobre estas dinámicas, sobre esta experiencia y hacer que la comunicación y el compartir se entrelacen. . La relación entre hermanos es fundamental, da sentido de pertenencia; el niño que ha sido violado puede olvidar partes de su vida que un hermano puede ayudar a recordar.

– Realizaste la investigación “Construyendo el yo y la acción con narrativas, el extraño caso de los pedófilos y la polémica de la responsabilidad”; ¿Cree que los abusos y situaciones de violencia intrafamiliar pueden determinar en el abusador los mismos mecanismos de valor negativo de la acción cometida que ocurren en el pedófilo?

No es seguro que la persona que ha sufrido violencia pueda realizar actos violentos, pero todo depende de cómo procese el incidente y de cómo reaccionó. Hay personas que a pesar del trauma sufrido pueden tener dificultades pero son capaces de darle sentido a su vida, otras que pueden identificarse con su agresor e implementar conductas violentas.

Ciertamente, trabajar con estas personas que han sido víctimas de violencia puede marcar la diferencia, pero depende de la edad del niño abusado. Depende de los niños, por eso, un poco como la violencia, no es seguro que la persona que ha respirado violencia pueda volverse violenta también. Podría pero no se dice .

– Durante el último período de encierro se han incrementado fuertemente los casos de violencia intrafamiliar, ¿qué acciones preventivas podrían considerarse una ayuda válida para las menores y mujeres involucradas?

Durante el encierro todos nos encontramos dentro de la casa, es difícil especialmente para las familias en conflicto que no tienen la oportunidad de salir y siempre se encuentran cerca. Durante el período de encierro, como han dicho muchos profesionales, es necesario llevar un estilo de vida normal en una situación anormal y, en la medida de lo posible, restablecer la normalidad . Dedicándose a distintas actividades, intereses como muchos le han aconsejado: crear una nueva organización en la familia, diversiones, luchar contra momentos de aburrimiento. Continuar la normalidad, redescubrir relaciones, restaurar y crear nuevas relaciones familiares, crear nuevos momentos.

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